«КУПИ МНЕ!!!», или дети и деньги

А вот молодая мама – сама как подросток: – С моими в магазин ходить нельзя. Если что им понравится, а я не возьму, тако-ое устроят! Настоящую истерику! Муж с нами вообще никуда не ходит – перед другими стыдно. В таких случаях обычно приходится уступать. Ладно, денег пока хватает на их требования».

О наших чадах, которые любят устраивать нам веселую жизнь – а точнее об истеричных детях, – мы поговорим в следующих номерах. Сегодня же тема нашего разговора – дети и деньги. Сразу уточним: деньги – наши. То есть, мы являемся главными распорядителями. Дети – тоже наши, при этом – члены семьи, у которых тоже должны быть права.

Какую часть доходов тратить на детей? Сколько денег давать? Как вызвать понимание материальных трудностей? Как научить распоряжаться деньгами? И когда стоит начинать учить? Как ограничить бездумное потребление у самых очаровательных созданий, которые при этом ограничении теряют все свое очарование и становятся орущими, надутыми, капризными, обиженными, грубыми (можно подчеркнуть ваш случай)?
С какого возраста начинать разговор о деньгах, подскажет сама жизнь. Как только ребенок сказал: «Купи!», а вы ответили: «Нет», – пора начинать беседу.

Первые «вводные уроки»: деньги зарабатываются и денег ограниченное количество. Для дошкольника лучше наглядно разложить и показать: вот столько я заработал (обратите внимание: не дали мне, а я заработал); вот столько – заплачу за квартиру, вот столько – за телефон, газ, бензин… Вот это – маме на пальто, вот это – бабушке на подарок и тому подобное. Далее: «Вот это будут твои деньги». Многие родители возмутятся: «Какие твои деньги?! Мал еще! Мы знаем, что ему надо, и купим, если надо».

А в каком возрасте вы собираетесь воспитывать умение обращаться с деньгами? Видели взрослых, которые тратят тут же все, как только деньги попадут им в руки? Или таких, которые всегда занимают и не считают, сколько надо, чтобы хватило на запланированное? Хотите, чтобы ваше золотце было таким? Нет? Тогда пора начинать учить обращению с деньгами. И учить этому возможно только на практике: вот твои деньги, и ты решаешь, куда ты их потратишь. И лучше выдавать символическую сумму, чем не выдавать никакую. При этом – это его деньги, нельзя запрещать и требовать, чтобы он купил то и не покупал это. Постепенно ребенок будет учиться как тратить, так и распределять, планировать или даже копить.

При этом стоит помнить, что у каждого – свой характер. Если ваши игрушки оказываются у соседских детей («я подарил»), если ребенок забывает, куда положил выданные деньги, то можно установить связь между обязанностями и деньгами – пусть это будет маленькая зарплата. Если же ваш ребенок склонен к некоторой экономности, если он свою игрушку, даже не нужную, никому не отдаст, то обязанности – обязанностями (мы все имеем обязанности и помогаем друг другу), а карманные расходы – это просто вы выделяете часть денег, как члену своей семьи. Правила здесь просты: сумма не меняется, независимо ни от чего, и вы не можете запрещать или требовать, на что он ее потратит.

Увеличивается сумма, например, раз в год. Можно приурочить повышение ко дню рождения. Дошкольникам выдавать раз в неделю (рубль-два-пять, десять или пятьдесят – смотрите по доходам), подросткам – раз в месяц. С подростками уже можно договариваться, какие расходы они могут покрывать из карманных денег (Мобильный? Ручки-карандаши? Подарки друзьям?). Хорошо бы поинтересоваться, сколько дают другие родители своим детям, чтобы ваш ребенок не чувствовал себя Рокфеллером и в то же время не был ущемленным.

Иногда, беседуя с кандидатами на ту или иную должность при приеме на работу, я удивляюсь молодым людям лет 23-25, которые не работали ни одного дня в своей жизни. До такого возраста умудриться не заработать ни копейки! Что делали?

Учились (иногда на заочном!). А летом? – Отдыхали. Как же сложно найти «свое», если до 20-22 лет не было проб и ошибок. Как сложно заставлять себя подчиняться режиму и другим требованиям, если легко можно месяцами лежать перед телевизором или играть в компьютерные игры. Особенно с учетом постоянно появляющихся новинок, которые становятся все более захватывающими и реалистичными. Чего стоят одни только онлайн игры, в которых люди сражаются между собой. Особенно популярны в последнее время игры на военную тематику, например http://tankionlinenow.ru/.

Любая работа потом покажется каторгой. И здесь задача родителей – обеспечить эти пробы зарабатывания денег через потраченные усилия, пока человек созревает – то есть в подростковом возрасте.

Если негде заработать настоящую зарплату, можно устроить это дома. Есть обычные каждодневные обязанности, а есть более сложные действия. Например, «Мойка машины стоит энную сумму. Если помоешь, можешь ее заработать». Или: «Бабушка хочет нанять кого-нибудь вскапывать грядки. Можешь заработать себе на часть тех же джинсов».

Выше мы замечали, что, если ребенок скуповат на помощь и сострадание, не стоит использовать подобные заработки.
Это уже не карманные расходы. Это зарплата. И пусть он ее истратит на диски или сладости – это его опыт. Лучше он его пройдет сейчас, чем потом – получив другие деньги, которые так же бездумно может спустить в один день.

Итак, если мы хотим, чтобы наш ребенок понимал азы бюджета, доходов и расходов, приучаем его с малых лет управлять своим недельным доходом.